Задания с которыми должен ознакомиться каждый выпускник
=> Хотите быть готовыми к коварным задачам на экзамене?
=> Желаете избежать обидных и лишних ошибок?
=> Считаете, что время важный фактор при решении?
=> Хотели бы научится решать задачи за пару минут?
=> ТОГДА ЭТА КНИГА ДЛЯ ВАС <=
Подготовка к ЕГЭ. Александр Крутицких
www.matematikalegko.ru
Если эту статью будут читать школьники — к ним хочется обратиться особо. Ребята, будущие проектировщики! Учите математику основательно! Потому что когда вы станете взрослыми, одна маленькая ошибка в расчетах может стоить жизни многим людям. Не верите? Вот шесть реальных историй, которые подтверждают нашу правоту. Далее
При выпечке хлеба производится контрольное взвешивание свежей буханки. Известно, что вероятность того, что масса окажется меньше, чем 810 грамм равна 0,97. Вероятность того что окажется больше чем 790 грамм равна 0,91. Найдите вероятность того, что масса буханки больше чем 790 грамм, но меньше чем 810 грамм. Далее
Стрелок в тире стреляет по мишени до тех пор, пока не поразит её. Известно, что он попадает в цель с вероятностью 0,2 при каждом отдельном выстреле. Какое наименьшее количество патронов нужно дать стрелку, чтобы он поразил цель с вероятностью не менее 0,6?
Вероятность попадания в мишень равна 0,2. Значит вероятность промаха равна 0,8. ИТАК! Вероятность поразить мишень с первого выстрела равна 0,2. Далее
Окружность, вписанная в треугольник ABC, площадь которого равна 36, касается средней линии, параллельной стороне BC. Известно, что BC = 9. Найдите сторону AB.
*Комментарий: Чем интересна задача? Несмотря на то, что ее можно решить чисто механически составив эскиз и используя свои навыки в решении, тут, да и не только тут важно поразмышлять. Эскиз не дан. Смотрите, в условии сказано, что окружность вписана в треугольник и касается средней линии. Что это означает? Как минимум то, что окружность может быть вписана в двух вариантах – по разные стороны от средней линии. Далее
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью 0,5 очка, за проигрыш 0 очков. В турнире принимают участие m мальчиков и d девочек, причём каждый играет с каждым дважды.
а) Каково наибольшее количество очков, которое в сумме могли набрать девочки, если m = 2, d = 2?
б) Какова сумма набранных всеми участниками очков, если m + d = 10?
в) Каковы все возможные значения d, если известно, что в сумме мальчики набрали ровно в 3 раза больше очков, чем девочки? Далее
Найдите все значения параметра а, при каждом из которых система
имеет единственное решение. Далее
28 ноября 2023 года остановилось сердце учительницы. Савельева Ольга Федоровна…
Она была солнышком, солнцем, которое согревало всех – и тех, кто находился рядом и тех, кто с течением времени в житейской суете отдалился от общения с ней. Отдалился, но помнил её. Далее
